Pasta de Dentes

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Topic
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Organização e Tratamento de Dados
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Medida
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Números e Operações
Age category
6 - 9 anos

Os alunos discutem ideias sobre higiene oral. Eles respondem a um questionário e analisam os dados recolhidos. Eles produzem a sua própria pasta de dentes com ervas.

Problema(s) a abordar

  • "A nossa higiene oral é correta?"
  • "Como podemos melhorar os nossos hábitos de hygiene oral?"
  • "Como podemos fazer pasta de dentes?"

Motivação do Mundo Real

As cáries dentárias são uma doença não contagiosa, especialmente comum entre as crianças devido a diferentes hábitos alimentares e de higiene oral. É necessário melhorar os hábitos adequados de higiene dental.

Vaardigheden

Domein overstijgend: 

  • Communiceren (o.a. sensibiliseringscampagne organiseren i.v.m. tanden poetsen)
  • Plannen (strategie bepalen om een oplossing (vb. sensibiliseringscampagne) uit te werken) 

Wiskunde: 

  • Gegevens weergeven en analyseren via een tabel en/of grafiek 
  • Toepassen van metingen (hoeveelheden afmeten)
  • Wiskundige begrippen herkennen en gebruiken bij het bespreken van teksten, vragen, conclusies, ... (vb. procent)

Wetenschappen: 

  • Eenvoudig onderzoek uitvoeren in de eigen leefwereld
  • Gegevens systematisch verzamelen, analyseren en interpreteren
  • Ontdekken van eigenschappen van ingrediënten (zoals smaak) 

Techniek - Engineering: 

  • Identificeren en analyseren van technische oplossingen (tandpasta) i.v.m. functie, werking ... (verschillende toepassingsgebieden van techniek)
  • Ervaren dat producten (tandpasta) gemaakt worden volgens technische principes en aan de hand van grondstoffen (vb. ingrediënten) met elk een eigen functie. 
  • Een ontwerptekening maken voor een bepaalde oplossing (verpakking tandpasta) 
  • Een technische oplossing (hier bereiding) maken, in gebruik nemen, evalueren en bijsturen.

Conhecimento

Matemática:

  • Números e operações.
  • Medidas.
  • Dados e Estatística.

Ciências naturais:

  • Dentes e boca.
  • Higiene oral.
  • Plantas e suas propriedades.

Educação Tecnológica:

  • Medida e instrumentos de medida.
  • Transformação de materiais.

Desafio: Introdução do Professor

O professor introduz o contexto da atividade: cáries dentárias.

Os alunos analisam a banda desenhada e as notícias.

Questionnaire (individual): group work and group discussion

Questionário (individual): trabalho e discussão em grupo

Questionário e construção de tabelas e gráficos

Os alunos respondem a um questionário sobre higiene oral (pode ser encontrado no guião do aluno, na parte investiga). Cada grupo recolhe uma das respostas da turma, em tabelas e gráficos, e analisa os resultados (por exemplo, com recurso ao papel, Excel, etc.).

Discussão, em grupo, dos resultados e sugestões para melhorar hábitos de higiene oral.

Pequenos grupos / atividade de laboratorial

Aqui tem duas opções:

Versão A

Atividade: Pasta de Dentes (pequenos grupos): trabalho de grupo

Pequenos grupos analisam a receita “Vamos fazer pasta de dentes” no guião do aluno e exploram as propriedades medicinais de cada um dos componentes a ser usados na pasta de dentes.

 

Atividade Laboratorial (pequenos grupos)

“Vamos fazer pasta de dentes”.

 

Versão B

Pesquisa (pequenos grupos): trabalho de grupo

Pesquisa, em grupo, na web, em livros, nas famílias “Como fazer pasta de dentes?”. Exploração das propriedades medicinais de cada um dos componentes a ser utilizados na pasta de dentes.

Discussão, em grupo-turma, para a escolha da melhor forma de produzir pasta de dentes.

 

Atividade Laboratorial (pequenos grupos)

“Vamos fazer pasta de dentes”.

Sugestões de extensão

Música – Dinamização de músicas no grupo-turma sobre hygiene oral.

Em português

- https://www.youtube.com/watch?v=q7HgnoSH3QA

Em inglês

- https://www.youtube.com/watch?v=lnHIgRhJctc

- https://www.youtube.com/watch?v=Ku-ForS6G3I&t=29s

Livros – Leitura de um livro sobre dentes, boca, hábitos de higiene oral, for example, durante a infusão.

Marcadores de Livros e cartazes – Construção de marcadores e cartazes sobre higiene oral, no grupo-turma, para disponibilizar à comunidade escolar.

Embalagem e logotipo – Construção de embalagens e desenho de um logotipo para a pasta de dentes, em pequenos grupos.

Avaliação Final: discussão em grupo

A avaliação final é realizada, em pequenos grupos, e analisa a forma como eles trabalharam juntos e individualmente e como cada um deles enriqueceu o trabalho da equipa.

Materiais

  • Computador e internet
  • Livros
  • Materiais de escrita, réguas
  • Guiões do aluno, em papel
  • Material para a atividade de grupo laboratorial

Printables

Worksheet Toothpaste

Grupos

  • Os grupos devem ser organizados de acordo com as suas capacidades matemáticas e manuais.

Questões úteis

Parte 1

- O que pensas do que os teus colegas estão a dizer?

- Quais são as causas das cáries dentárias?

- Que tipo de cuidado devemos tomar para prevenir doenças orais?

- Por que achas que há tantas crianças com cáries?

 

Parte 2

- Qual é a resposta dada com mais frequência em cada pergunta?

- Estás a escovar os dentes as vezes necessárias, por dia?

- Por que devemos evitar comer doces entre as refeições?

- Por que deveríamos ir ao dentista com frequência?

- Qual é a melhor maneira de manter a boca saudável?

 

Parte 3

- Como fazemos pasta de dentes?

- Que tipo de plantas podemos usar na nossa pasta de dentes? Porquê?

- Que materiais precisamos? Como sabemos as quantidades certas?

As questões dependerão da atividade laboratorial e das dificuldades dos alunos em realizar a atividade laboratorial com confiança.

 

Parte 4

- Como podemos sensibilizar a comunidade escolar para a necessidade de manter uma boa higiene oral?

- Que tipo de embalagem e logotipo podemos usar para a nossa pasta de dentes?

 

Parte 5

- Como trabalhou o grupo?

- Como contribuiste para o trabalho em grupo?

- Quais foram as maiores dificuldades que o teu grupo enfrentou?

- Como é que o teu grupo superou as dificuldades?

Avaliação

Avaliação do professor:

  • Calendarização adequada
  • Motivação e participação dos alunos
  • Colaboração em grupo
  • Todos os grupos realizaram a atividade laboratorial conforme planeado
  • Cooperação de toda a turma

 

Avaliação dos alunos:

  • Trabalho em equipa
  • Contribuição individual para o trabalho
  • Todas as tarefas concluídas a tempo
  • Maiores dificuldades
  • Maneiras de superar as dificuldades

Truques & Dicas

  • O professor pode / deve alterar o segundo texto no quadro de horários do aluno para outro que se refira ao seu próprio país.
  • A receita apresentada é um exemplo que pode ser alterado para outra da sua preferência.
  • Pode realizar uma reunião, com as famílias, de consciencialização sobre os problemas da higiene oral e o impacto na saúde global.
  • Pode convidar o professor de química para explicar as regras de segurança no laboratório.
  • Pode convidar alunos mais velhos para participar na atividade de laboratório “Vamos fazer pasta de dentes”.
  • Pode pedir ao dentista local para ser seu parceiro neste projeto, fornecendo alguns materiais ou fazendo rastreios de saúde oral.
  • Pode fazer a pasta de dentes com medidas “informais”, como uma colher, uma gota, etc., ou se tiver alunos mais velhos, pode mudá-las para miligramas e mililitros.
  • Deve preparar alguns materiais: dinamômetros, fervedor de água, filtro, plantas, óleos essenciais, caulino, corante alimentar, etc.
  • Pode repetir o questionário com todos os alunos, um mês depois, para verificar se houve alterações nos hábitos de higiene oral.
  • Pode comparar os resultados do questionário com alunos de outras turmas, escolas ou até mesmo países.